精神分析这个名词包括以下几个方面的涵义：① 精神进程的研究手段，它特别且难于理解；② 神经官能症障碍的治疗方法以这个研究为依据；③ 通过这个方法获得的一系列心理学概念……”
—— 西格蒙德 · 弗洛伊德
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精神分析是一种手段、一种方法以及由此派生的理论，这几个涵义并非彼此独立。我们的精神分析学习小组在第一轮的学习中，围绕《精神分析入门》这本经典书籍，已就上几个涵义展开学习。在活动的过程中，我们学习精神分析理论并试图使用精神分析去理解他者内心世界；在此基础上，我们初步接触了精神分析的病理心理学，也澄清许多心理学概念。它们的确“特别且难于理解”，但我们相信可以做的足够好...
小组第二轮这本精神分析治疗操作手册——《精神分析治疗指南》，相比上一本书，其实是更好理解的。为什么这么说呢？首先就书本身而言，内容言简意赅、通俗易懂，有丰富的案例；其次，我上面说到精神分析的几个涵义并非彼此独立，而是相互交织。我们在谈及精神治疗时，定要结合理论与概念，而本书的内容既有理论又重实践，为初学者提供了具体的指导，更有助于我们加深对理论的理解。所以，小组本轮的学习目标就是对书中操作化的临床概念结合我们基础所学进行理解，从而帮助我们进一步深化对对精神分析理论的认识并对精神分析的治疗形式有初步的理解。
小组有个案经验丰富的咨询师，也有受训背景丰富的带领者，更有和你一样刚开始接触并爱好精神分析的伙伴们！所以，欢迎你加小组，和大家共同学习成长。
关于精神分析学习小组
精神分析理论与实践学习小组是我们即沙盘游戏疗法学习小组后组建的第二个团体小组。今天，精神分析已蔓延在中国的各个角落。数据显示，现在中国大多数从业者的理论取向，是心理动力学（即精神分析）的。
设置小组的目的旨在系统学习精神分析文本，营造研讨学习的氛围，我们仍会以读书研讨的形式（网络/地面）展开活动。采用团体小组成熟的活动模式——由经验丰富的带领者协助轮值主持组员，小组成员共同参与讨论学习。
目前学习小组属于理想配比的状态“1+1+1”，即：
* 对精神分析理论掌握相对成熟的成员；
* 有咨询实践经验的咨询师（任何流派取向均可，咨询时数不限，不一定非是精神分析或心理动力学取向，如果是那就更好了）；
* 精神分析爱好者（任何人都可以，0基础更好，只要你关注自身，喜欢精神分析或心理学，并希望和一群靠谱的人一起靠谱的学习精神分析）。
@ 可能是路上人的心声
小组非常适合这样的你
如果你正计划给自己一些时间，投入一定的精力学习精神分析治疗，以便在学习和使用其他学派技术时更加得心应手；
如果你想了解一种有益于评估和咨询的技术，在咨询的实践中获得新的窗口，透视那些其他视角无法解释的行为背后的意义；
如果你想通过学习了解探索自己，培养一种精神分析的头脑或者理解，在生活中看到人的成长和内心中更开阔深远的风景。
阅读书目
即便再好的精神分析入门书籍也难免晦涩，让人浅尝辄止，但小组会协助你完成这个看似艰难的“任务”。本轮是精分学习小组第二轮活动，我们选择了有关精神分析临床实践的经典入门书籍，曾为中德高级心理治疗师连续培训项目培训教材——
《精神分析治疗指南》（美）罗伯特·厄萨诺等 著
为什么我们选择《精神分析治疗指南》，而不是这本书的再版《心理动力学心理治疗简明指南》？一方面虽然新版增加了大量篇幅，在相同的章节里内容也有了很大的丰富，但同时也意味着要阅读和理解这本新版的精神分析治疗手册需要更丰富的理论知识才能达成理解。而这无疑将对小组成员具备的精神分析理论知识提出挑战，结果可能适得其反。另一方面，现阶段小组更关注的是作为精神分析初学者，对精神分析治疗中涉及的关键性问题和技术有初步的理解，而《精神分析治疗指南》正满足要求。同时，这本书既讲理论又重实践，既讲原则又为初学者提出指导，包含了一些新近观点，提供了精神分析治疗的概念和技术，为初学者打开治疗的窗口，掌握其中的关键，填补实践的空白。
所以小组最终选择了《精神分析治疗指南》。本书现已绝版，要从TB购买复印版。
活动形式
小组成员线下完成指定章节的阅读，在小组固定的时间进行与成员及带领老师进行网络线上讨论，学习、分享。首次活动由带领者主持，待组员适应活动形式后开始轮流主持。小组带领者会协助每次的学习主持者，并协同主持者收集和反馈组员阅读中标记的问题，线上指导及讨论。
*小组社区：成员可以在每次活动结束后将学习中的收获、感想或遇到的困惑发帖至我们的精神分析小组社区「点击了解小组交流社区」中，组员和老师均可在社区随时发帖回复！同时，小组社区更有很多精神分析知识供你下载查阅。
*首次活动：首次会面活动是不计入整体活动次数的（免费），除了让组员彼此认识，带领老师会对当次阅读书本进行一次整体的概括简介，希望帮助组员对书本内容有一个整体认识，这可能有些难度，但我们会尽力而为；
*活动进度：在前期活动时根据组员的实际学习情况讨论决定，你不用担心自己没有基础，我们是从头开始，我们的带领者温暖而坚定，专业且认真；
*参与小组的主持分享：你不仅会感受到来自小组同伴的支持和自己主动成长而带来的收获，这种对书本“浸入式”的连续阅读学习，会让你有更多方面的成长，这是来自每位小组带领成员的心声；
*活动平台：小组活动使用Zoom视讯平台，全球最好的网络会议平台。易用、稳定、流畅、清晰，电脑/手机都可以使用，我们更建议你使用电脑登录；
如果想有收获，就一定要读书，这需要你自律，管理好时间，完成每周的阅读，你要考虑好自己是否“真的”准备好要为自己的收获而开始耕耘。
保密原则
读书小组原则上不涉及个人成长和个案讨论，但活动中组员可能会自我暴露(Self-disclosure)或结合自己的个案（保密原则内）分享或带领，所以小组成员应遵守咨询师职业伦理规范及小组活动的保密原则，对小组成员的对话及报告进行保密，不录音录像，不用做讨论之外的其他用途。请尽量守时，活动中不说话可关闭麦克，不干扰小组其他成员。
小组设置
活动目的：
学习精神分析实践理论方法，在小组相对封闭的支持的环境中，训练倾听与表达，在团体中收获许多纠正性情感体验，逐渐接纳与拓展自我，获得成长。
团体小组不同于普通的社交圈，更是一种以相同目标和技能为导向聚在一起的学习人际圈，这里有老师和同伴，同样也是竞争者，所以这个圈子有引领，有陪伴、也有动力，你会得到成长！
成员设置：
网络讲读，25人。成员中途如有退出，经小组讨论通过后可加入新成员。小组带领者如同时遇到培训学习等原因不能参加（会提前讨论，目前为止带领者还未同时缺席过），小组活动可顺延或继续进行。
活动时间：
隔周周四晚上8：00 – 10：00，节假日休息。
费用设置：
读书小组每轮12次，30元/次，一次付清12次费用360元（已含网络平台费用），中途退出不退费用。
王战刚
国家二级心理咨询师，专心理咨询师，包头市读沧海心理咨询工作室创办人。
受训背景：
*中国-挪威第二届精神动力学心理治疗连续培训项目成员；
*曾奇峰精神分析治疗培训、徐钧自体心理学培训、雷正则释梦培训；
*唐登华系统式家庭治疗培训、 萨提亚家庭治疗连续系统培训；
*欧文·亚隆团体治疗中高级班连续系统培训；
*盛晓春中德模式系统式家庭治疗连续系统培训；
*张日昇箱庭疗法系列培训、申荷永，高岚中级沙盘治疗培训。
冀隆
国家二级心理咨询师
受训背景：
*2017年至2020年，第8期中德精神分析治疗师3年培训项目初级组，在读…
*2015年至17年，李鸣教授精神分析取向心理治疗师3年连续培训与督导项目，在读…
*2015年，英国精神分析学会“依恋-理论与临床应用”进修课程；
*2014年至16年，赵梅老师心理动力学取向团体督导结业；
*2014年，东方分析心理研究院沙盘游戏治疗系列培训；
*2013年，SAPA国际催眠治疗师认证系列培训；
*2012年，箱庭（沙盘）疗法咨询师国家职业资格认证系列培训。
--报名方式--
添加微信：15247105477，微信添加好友，申请时请注明 “精神分析网络学习小组报名”。报名交费，拉群
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